Yeremias Momongan. (Foto: Dokumen Pribadi)
OLEH: Yeremias Momongan
NIM: 21304010
Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi
Dosen: Cecilia Lelly Kewo & Ramoon Basri Modi
DENGAN masih tingginya kasus COVID-19, pembelajaran masih dilaksanakan secara jarak jauh. Karena itu perlu inovasi dan terobosan baru untuk menciptakan proses pembelajaran yang bermakna bagi siswa.
BACA JUGA: Facebook Jadi Meta
Meningkatnya kasus COVID-19 varian baru akhir-akhir ini telah membuat kebijakan pembukaan sekolah harus kembali ditunda. Padahal, tanpa kondisi pandemi, capaian pendidikan di Indonesia dapat dikatakan masih belum optimal. Indonesia berada pada peringkat 72 dari 77 negara untuk kompetensi membaca, peringkat 72 dari 78 negara untuk Matematika, dan peringkat 70 dari 78 negara untuk Sains dengan nilai yang cenderung stagnan dalam 10 hingga 15 tahun terakhir.
Ditutupnya sekolah selama lebih dari satu tahun berpotensi menciptakan kehilangan pembelajaran dimana ketika sekolah ditutup selama tiga bulan, anak-anak diprediksi kehilangan pembelajaran yang setara dengan lebih dari satu tahun.
Pada 23 Juli lalu kita merayakan Hari Anak Nasional dengan berbagai tantangan yang dihadapi oleh anak di era pandemi untuk kedua kalinya. Dilema terjadi pada berbagai sektor tumbuh kembang anak, tak terkecuali pada sektor pendidikan. Di satu sisi, kualitas pendidikan terancam semakin menurun dan mengancam hak anak akan akses terhadap pendidikan dan kesempatan untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas. Namun, disisi lain kesehatan siswa, guru dan setiap orang merupakan prioritas yang harus dijaga saat ini.
Editor : Fabyan Ilat
Artikel Terkait
